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陳君華解析2016管理類聯(lián)考綜合寫作真題(2)

2015-12-28 09:42 | 太奇MBA網(wǎng)

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  論說文:根據(jù)下述材料,寫一篇700字左右的論說文,題目自擬。

  亞里士多德說:“城邦的本質(zhì)在于多樣性,而不在于一致性。……無論是家庭還是城邦,它們的內(nèi)部都有著一定的一致性。不然的話,它們是不可能組建起來的。但這種一致性是有一定限度的。……同一種聲音無法實現(xiàn)和諧,同一個音階也無法組成旋律。城邦也是如此,它是一個多面體。人們只能通過教育使存在著各種差異的公民統(tǒng)一起來,組成一個共同體。”

  陳君華老師的解析:

  問:本題的重點在一致性還是多樣性?

  答:重點在多樣性。

  問:立意為《尊重多樣性》,可以嗎?

  答:不能簡單地立意為“尊重多樣性”,因為題干明確強調(diào)要有“一定的一致性”。

  問:最好的立意是什么?

  答:《和諧:多樣性的統(tǒng)一》。

  文章大體思路

  立意:《和諧:多樣性的統(tǒng)一》。

  1 說道理。

  2 舉例子。

  3 聯(lián)系現(xiàn)實。

  說道理:為什么需要多樣性?

  1 德國哲學家謝林曾經(jīng)提出:在絕對中一切同一。

  2 黑格爾對謝林的批判:絕對的同一就是絕對的黑夜。一切差異都消失之后,剩下的就是絕對的虛無。在黑夜中一切差異都消失了,從外形上看,牛馬豬狗都沒有了區(qū)別。甚至在絕對的黑夜中,“外形”本身也消失了。此時的“外形”、事物的“外形”都不存在,都等同于虛無。

  3 黑格爾:火焰的中心,是絕對的光明,但絕對的光明就是絕對的黑暗。

  4·古希臘哲學家赫拉克利特:相反的東西結(jié)合在一起,不同的音調(diào)造成最美的和諧,一切都是通過斗爭而產(chǎn)生的。

  5·古希臘哲學家赫拉克利特:自然也追求對立的東西,它是用對立的東西制造出和諧,而不是用相同的東西,例如將雌雄相配,而不是將雌配雌,將雄配雄;聯(lián)合相反的東西造成協(xié)調(diào),而不是聯(lián)合一致的東西。藝術(shù)也是這樣做的,顯然是模仿自然。繪畫在畫面上混合著白色和黑色,黃色和紅色的成分,造成酷肖原物的形象。音樂混合音域不同的高音和低音、長音和短音,造成一支和諧的曲調(diào)。書法混合元音字母和輔音字母,拼寫出完整的字句。

  6 《國語 鄭語》:“和實生物,同則不繼”。人類社會,男人和女人結(jié)合,才能生育孩子。

  7 《國語 鄭語》:“聲一無聽,色一無文,味一無果,物一無講”。意思是:一種聲響不成音樂,沒有聽頭;一種顏色不成文采,沒有看頭;一種味道不成美食,沒有吃頭;一種事物沒有比較,無法品評。

  8 題中的“一致性”、“共同體”:本身就預(yù)設(shè)了多樣性。一致性只能是多樣性的一致性,共同體只能是諸多不同個體的共同體。

  9 題中的話:同一種聲音無法實現(xiàn)和諧,同一個音階也無法組成旋律。

  說道理:為什么需要一致性?

  1 沒有一致性,光有多樣性,多樣性就是一盤散沙,就是烏合之眾。

  2 沒有一致性,光有多樣性,事物也早就分崩離析了。事物作為事物,乃是一個整體的存在。所謂的整體,就有一定的一致性。

  3·在一致性中多樣性才能發(fā)揮它的作用、獲得它的生命力。黑格爾:一只手只有在整個身體當中,才能稱其為手,才能正常地發(fā)揮手的功能,才能有活力,避免腐爛。

  4·部分和整體的關(guān)系。整體是由要素、部分構(gòu)成的,但整體絕不是要素和部分的簡單相加。只有具有更高的一致性,要素和部分才能組建起功能更強大、要素部分能多贏的結(jié)果,發(fā)揮出1+1>2的整體效應(yīng)。

  5 題中原話:無論是家庭還是城邦,它們的內(nèi)部都有著一定的一致性。不然的話,它們是不可能組建起來的。

  6 題中的“共同體”本身就預(yù)設(shè)了一致性:“公民統(tǒng)一起來”。

  7 題中的“和諧”“旋律”“家庭”“城邦”等概念本身也預(yù)設(shè)了一致性。

  說道理:多樣性的統(tǒng)一?

  1·真正現(xiàn)實的存在、有生命力的東西,都是多樣性的統(tǒng)一。沒有多樣性,或者沒有一致性,都會消解掉事物的存在和活力。

  2·題干中的話:和諧、旋律……都是多樣性的統(tǒng)一。

  3·個體是多樣性的統(tǒng)一:眼睛、鼻子、耳朵、心臟、手腳……多樣性的統(tǒng)一。

  4·市場是多樣性的統(tǒng)一。賣家、買家、商品、場地、信息……多樣性的統(tǒng)一。

  5·國家是多樣性的統(tǒng)一……

  6·這張《綜合能力》的考卷、整個管理聯(lián)考的各個科目,也都是多樣性的統(tǒng)一。

  舉例子:家庭。

  多樣性的統(tǒng)一:爸爸、媽媽、孩子等。性別、年齡、出生地、受到的教育、觀念、個性等不一樣。但都是家庭的一員,都是為了把這個家搞好。

  舉例子:企業(yè)。

  多樣性的統(tǒng)一:部門、崗位、職位、分工、水平、個性、目的都不一樣,但都有一種一致性:把企業(yè)搞好,只有這樣才能得到自己的利益。

  舉例子:國家。

  多樣性的統(tǒng)一:民族、文化、地域…。

  舉例子:其他的例子。

  1 《西游記》:唐僧精神領(lǐng)袖;孫悟空;豬八戒…

  2 《三國演義》:劉備精神領(lǐng)袖;諸葛亮軍師;關(guān)羽武將。

  3 《紅樓夢》:賈母,王熙鳳,賈寶玉、林黛玉、薛寶釵…

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