MBA關(guān)注：美國23所頂級商學(xué)院優(yōu)勢對比
2016-06-28 17:24 | 太奇MBA網(wǎng)
管理類碩士官方備考群，考生互動，擇校評估，真題討論 點擊加入備考群>>如果你工作了幾年想再去國外讀個EMBA或是MBA，沃頓商學(xué)院、布斯商學(xué)院、哈佛商學(xué)院、Stern商學(xué)院的名字耳熟能詳，卻又不知到底哪個好?
1. Graduate School of Business, Stanford University
Stanford坐落在世界聞名的"硅谷"，是加州環(huán)境最美麗、經(jīng)濟最發(fā)達的舊金山灣區(qū)。
它可以說是最挑剔的學(xué)校了--每年的錄取率只在7%左右，但是它比較看重個人素質(zhì)而不是你的出身是否名家學(xué)校。
其最強的領(lǐng)域： general management, entrepreneurship, hi-techmanagement, public management, finance 等等。它全年開設(shè)的選修課有80多門。
教學(xué)方式是：案例教學(xué)40%，課堂講授30%，實地項目和模擬訓(xùn)練30%。
Stanford的很多畢業(yè)生不走常規(guī)的路子--進入大公司，再慢慢爬到高層管理職位。他們喜歡自己創(chuàng)業(yè)，且獲得巨大成功的例子很多，如著名的電腦公司Sun Microsystem和證券公司CharlesSchwab創(chuàng)建的。
在高科技產(chǎn)業(yè)成為美國經(jīng)濟火車頭的今日，將有越來越多MBA學(xué)生加入創(chuàng)業(yè)的行列。而Stanford正是培養(yǎng)這種優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人才的搖籃--它的課程中實地項目和模擬訓(xùn)練的比重很大，使得學(xué)生在創(chuàng)業(yè)方面得到充分鍛煉。其規(guī)模不大，每屆學(xué)生只有350人左右。
在那里念書的最大的優(yōu)點是你的同學(xué)們都很優(yōu)秀，而Stanford注重合作的校風(fēng)使得你不感到自己不如你的同學(xué)們，卻使你的潛力發(fā)、充分得到激發(fā)和提高。缺點是沒有給外國學(xué)生的獎學(xué)金。
2. Graduate School of Business, Harvard University
Harvard商學(xué)院是案例教學(xué)(the case method)的發(fā)祥地，創(chuàng)校90多年來，所有的課程都堅持百分之百的案例教學(xué)，它的案例卷宗被其他商學(xué)院廣泛采用。
最強項是在培養(yǎng)CEO(Chief Executive Office, 企業(yè)首席執(zhí)行長官)
每年管理咨詢業(yè)的龍頭老大McKinsey & Co.都是雇傭哈佛商學(xué)院畢業(yè)生最多的公司。華爾街上的投資銀行也是哈佛畢業(yè)生成群結(jié)隊去報到的地方。
3. Kellogg Graduate School of Management, Northwestern University
Kellogg的綽號是"營銷"學(xué)校(MarketingSchool)，其傳統(tǒng)強項是營銷專業(yè)，另外它的finance，management，organizationalbehavior和strategy，entrepreneurship等專業(yè)都很優(yōu)秀。
教學(xué)方式：1/3案例;1/3講授;1/3實地學(xué)習(xí)。每年開設(shè)的選修課有100門以上。
Kellogg的畢業(yè)生以交際能力及善于團隊作業(yè)著稱，而這兩項品質(zhì)都是管理咨詢業(yè)成功的保證。Kellogg特別強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，幾乎所有作業(yè)都要求 teamwork。這很能鍛煉學(xué)生的交流溝通能力。
其弱項在于國際商務(wù)專業(yè)及與高科技結(jié)合不足。
4. The Wharton School of Business, University of Pennsylvania
Wharton 商學(xué)院，是美國歷史最悠久的商學(xué)院，有120年的歷史，為商界輸送了許許多多的人才。其學(xué)術(shù)研究有口皆碑，是許多管理新思潮的搖籃。
最強的領(lǐng)域：finance，realestate，entrepreneurship，marketing和healthcare management。80年代在華爾街叱詫風(fēng)云的"垃圾債券王"Michael Milken和紐約地產(chǎn)大王DonaldTrump都是Wharton的畢業(yè)生。在Wharton錄用人數(shù)最多的都是世界一流的投資銀行、證券公司、管理咨詢公司以及跨國企業(yè)集團。
教學(xué)方式是講授占半數(shù)以上，案例教學(xué)占1/3，實地項目和模擬訓(xùn)練占15%左右。開設(shè)的選修課有180多門，充分顯示了該校的教學(xué)和研究實力。
每屆人數(shù)在750人左右，規(guī)模僅次于Harvard。
5. Sloan School of management, Massachusetts Institute of Technology
Sloan的強項有：financial engineeringandmanagement，strategic/internationalmanagement and consulting，newproduct and venture development，operations management，informationtechnology，business transformation等。
教學(xué)方式：課堂講授、案例教學(xué)各占一半。全年開設(shè)選修課110門。 Sloan"專而精"的特點，使得畢業(yè)生善于解決難題，在單位里是骨干力量 ，但成為CEO的卻為數(shù)不多。 畢業(yè)生主要從事管理咨詢和投資銀行而很少進入其他行業(yè)，如：營銷等。
MIT有一個非常優(yōu)秀的經(jīng)濟系，在微觀經(jīng)濟學(xué)方面尤負盛名
Sloan的外國學(xué)生比例相當(dāng)高，達37-38%。
6. Graduate School of Business, The University of Chicago
University ofChicago是諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主的搖籃(出了七位得主)，其商學(xué)院得益于該校超一流的學(xué)術(shù)研究水平，享有"themostintellectual" 的名聲。特別是金融財務(wù)方面，更是獨占鰲頭(與芝加哥這個金融中心的影響分不開)。
其強項還有：general management, international business, managerial decision making, marketing, strategy等。
每屆招生數(shù)目在520人左右，錄取率在25%左右。喜歡招收 GMAT成績高，有數(shù)理背景的學(xué)生。主要因為該校的課程對數(shù)學(xué)水平要求特高。
教學(xué)方式以傳統(tǒng)課堂講授為主，案例教學(xué)只占很少一部分。全年開設(shè)選修課將近140門。獨樹一幟的特點是基礎(chǔ)課不是必修，允許合格學(xué)生免修。
畢業(yè)生以具有高超數(shù)字分析能力而著稱，很受管理咨詢公司和金融界的偏愛。
7. Graduate School of Business, Columbia University
Columbia 有好多領(lǐng)域具有不可比擬的優(yōu)勢：finance, international business,realestate,mediamanagement,entrepreneurship等等。其最大的價值在于它的課程和現(xiàn)實緊密結(jié)合(它的強項就是紐約的支柱產(chǎn)業(yè))。
Columbia的畢業(yè)生擁有最實用的技能，不需要很多的在職訓(xùn)練就能挑起解決問題的重任，不象其他學(xué)校出來的學(xué)生，雖然學(xué)了很多書本上的理論，但是離現(xiàn)實總是有一段距離。
Columbia全年開設(shè)的選修課有將近300門，很多是由那些真正在市場里摸爬滾打的實業(yè)人士親自教授的，他們的親身實踐經(jīng)驗是在別的商學(xué)院里得不到的財富。華爾街對Colubia的畢業(yè)生非常偏愛。
Columbia招生時非常注重實際工作經(jīng)驗。
從學(xué)業(yè)講，其優(yōu)勢巨大：學(xué)到最前沿的知識、難得的實習(xí)觀察機會，以及"近水樓臺先得月"(地處紐約)的天時地利。
最大的缺點是昂貴的學(xué)費。
8. Ross School of Business, The University of Michigan
Michigan的外國學(xué)生中亞洲學(xué)生比例最高。其有一個全美數(shù)一數(shù)二的中國研究中心(還有一個規(guī)模相當(dāng)大、內(nèi)容豐富的中文圖書館)，商學(xué)院大大得益于這個高水平的研究中心。
許多同中國有合作或有意進入中國市場的大公司都喜歡去Michigan招聘人，因為它們知道Michigan在這方面的優(yōu)勢無以倫比。如果希望畢業(yè)后回國工作，Michigan是上佳選擇。
最強的領(lǐng)域是：General management， marketing 和operations management，大型工業(yè)集團和管理咨詢公司最愛用Michigan的畢業(yè)生。
教學(xué)方式是：45%講授;35%案例教學(xué);20%實地項目和模擬訓(xùn)練。開設(shè)的選修課有125門左右，其中很多和現(xiàn)實需要緊密結(jié)合，很受學(xué)生和企業(yè)的歡迎。
9. The Fuqua School of Business, Duke University
Duke University 被稱為："南方的 Harvard"，是因煙草大王 James B. Duke這位千萬富翁的慷慨遺贈而得名。The Fuqua School of Business成立于1969年，時間雖不長，但該校的質(zhì)量卻一直上升(原因之一是得益于強大的財力后盾)，現(xiàn)已是公認的一流上需要、商學(xué)院之一。
其強項：management，operations management，finance，information technology management。每屆學(xué)生在330人左右，規(guī)模屬中等。
教學(xué)方式：課堂講授、案例教學(xué)和模擬訓(xùn)練各占1/3。全年開設(shè)選修課83門。
畢業(yè)生進入最多的行業(yè)是：管理咨詢、制造業(yè)和金融業(yè)。
Fuqua的外國學(xué)生比例相當(dāng)高，中國學(xué)生是前25名學(xué)校中最多的。其給外國學(xué)生的獎學(xué)金也相當(dāng)多。
10. Anderson Graduate School of management，University of California at Los Angeles (UCLA)
有著60多年歷史的Anderson 是一所享有盛名的商學(xué)院。
其強項有：International business， finance， marketing， operations management， media - entertainment management。
教學(xué)方式以課堂講授為主，案例教學(xué)占1/3。
其學(xué)生中，亞洲學(xué)生和美籍亞裔學(xué)生非常多。
Anderson的 entrepreneurship study很出名，大量的畢業(yè)生都自己創(chuàng)業(yè)開公司。
11. Tuck School of Business Administration, Dartmouth College
Tuck"小巧玲瓏"，每屆招生在180人左右，是前25名學(xué)校中學(xué)生人數(shù)最少的。但其聲譽卻可以和最頂尖的商學(xué)院抗衡。
主要原因：
(1)有傳統(tǒng)優(yōu)勢，成立于1900年，是全世界最早的商學(xué)院;
(2)其所在的DartmouthCollege是"長春藤聯(lián)盟"中的一員，一向有非常良好的聲譽和充足的財力，雖然它"遠在天邊"(坐落在美國東北地區(qū)的New Hampshire州的小鎮(zhèn)Hanover，離加拿大蒙特利爾市很近)，但其一流的設(shè)施和在、工資報酬仍然能吸引到全國一流的人才。尤其是電腦聯(lián)網(wǎng)等高科技設(shè)施在全國范圍內(nèi)都是名列前茅的;
(3)其規(guī)模的最大好處是師生關(guān)系密切，每個學(xué)生都能得到教授的直接關(guān)注。
其強項有： general management， finance， strategy， management of technology， corporate communications 。
教學(xué)方式是課堂講授和案例教學(xué)各占一半。全年開設(shè)的選修課有將近60門。
由于其規(guī)模小，特別強調(diào)"team work"，強調(diào)讓每個學(xué)生都能融入集體之中。
畢業(yè)生進入最多的行業(yè)是管理咨詢和銀行金融業(yè)。
12. Haas School of Business，University of California at Berkeley
Haas規(guī)模較小，每屆學(xué)生在235人左右，錄取率低，上很挑剔的一類。其強項有：finance，organizational behavior，strategy，marketing，International business，entrepreneurship，management of technology 。
教學(xué)方式：案例教學(xué)40%，課堂講授30%，實習(xí)項目30%。
其特點是對信息科技和生物科技方面的創(chuàng)業(yè)頗有研究，畢業(yè)生獨立創(chuàng)業(yè)的比例比進入大公司的要高。
Haas的外國學(xué)生比例達30%以上，其中亞洲學(xué)生和美籍亞裔學(xué)生數(shù)量眾多。但不給外國學(xué)生獎學(xué)金。另外，要求學(xué)生入學(xué)前必須修過高等數(shù)學(xué)和統(tǒng)計方面的課程。
13. Darden Graduate School of Business Administration, The University of Virginia
The University of Virginia是美國歷史最悠久的大學(xué)之一，成立于1819年。它的創(chuàng)辦人是美國國父之一Thomas Jefferson。Darden商學(xué)院是該校除法學(xué)院之外最值得驕傲的學(xué)院。特別是上一任學(xué)院主任LeoI.Higdon的四年任期內(nèi)，Darden的聲譽直線上漲，在全國的排名連續(xù)提高。
其突出的特點是它的規(guī)模小，每屆人數(shù)只有240人左右。前十名的商學(xué)院 只有它和Dartmouth College的 Tuck School of Business兩家這么"小巧玲瓏"。小的好處是師生和同學(xué)之間關(guān)系密切，大家很注意維護集體團結(jié)，互相幫助的風(fēng)氣比較濃厚。
另一特點社百分之百的案例教學(xué)，全年開設(shè)選修課將近80門。
最強的領(lǐng)域有： general management, entreprencurship, finance, operations management, marketing 等等。
其弱點是它的國際性比起其他一流的商學(xué)院來說較薄弱。外國學(xué)生的比例只有12%左右，是前25名中外國學(xué)生比例最低的(一般都在25%以上);其國際商業(yè)方面的課程也比較薄弱，有待提高。
Darden的學(xué)費一年在兩萬美元多一點，比起前十名的其他商學(xué)院要便宜4000塊左右。
14. Stern School of Business，New York University
Stern的強項： finance，International business，information systems， marketing等等。
教學(xué)方式：課堂講授60%，案例教學(xué)40%，全年開設(shè)選修課有135門。
畢業(yè)生絕大多數(shù)都進入金融界工作。
其最大的優(yōu)勢是：在金融方面的課程繁多且和現(xiàn)實結(jié)合緊密，學(xué)生可以聆聽華爾街高手的親身體驗且邊學(xué)邊實習(xí)。這使學(xué)生們可以獲得最新金融操作知識，由此而掌握的技能也是最適用于現(xiàn)實需要的。
15. The Graduate School of Industrial Administration (GSIA), Carnegie-Mellon University
GSIA 的特色來源于Carnegie-Mellon University本身的特點：以理工科和自然科學(xué)著稱的私立學(xué)校。
其強項有：quantitative methods，finance，production/operations management ，entrepreneurship，information systems。
教學(xué)方式：傳統(tǒng)課堂講授50%，案例教學(xué)20%，電腦模擬訓(xùn)練和實地項目30%(設(shè)有模擬證券交易所)。全年開設(shè)選修課有112門。課程偏重工業(yè)管理和數(shù)學(xué)分析能力，是唯一一所要求入學(xué)學(xué)生必須正式修過兩個學(xué)期的大學(xué)高等數(shù)學(xué)課程的學(xué)校。
制造業(yè)、金融業(yè)和管理咨詢公司很喜歡錄用有著扎實數(shù)學(xué)分析能力和熟諳計算機的GSIA的畢業(yè)生。
Carnegie-Mellon University 的表演系非常有名，GSIA和它們合作，設(shè)立了一個培養(yǎng)商學(xué)院學(xué)生口頭表達能力、公共演講能力和交流努力的學(xué)習(xí)班，使學(xué)生們掌握不少交流技巧，在與用人單位面談時很管用，因而很受學(xué)生歡迎。
該校外國學(xué)生比例高達35%以上，其中亞洲學(xué)生的比例最高。
16. McCombs School of Business, University of Texas at Austin
它是美國南方的一所優(yōu)秀的商學(xué)院，每年入學(xué)學(xué)生為430人左右。
最強項為： information technologymanagement，finance，marketing，entrepreneurship，accounting。它的畢業(yè)生的綽號為"techno-MBA"，可見它在信息科技管理方面的重心。
教學(xué)方式：課堂講授40%，案例教學(xué)50%，實地項目10%。全年開設(shè)的選修課有133門。該校的技術(shù)計量類的課程質(zhì)量不錯，但"軟性課程"如： organizational behavior， human resources等就不受重視。
17. Kenan-Flagler Business School，The University of North Carolina at Chapel Hill
Kenan-Flagler 有將近80年的歷史，近年來它的成就逐漸在全國范圍內(nèi)得到承認，已經(jīng)正式跨入一流商學(xué)院的行列。
其規(guī)模不大，每屆學(xué)生在220人左右。校風(fēng)是非常友好團結(jié)的，招生時很在乎你的個性是否隨和，是否愿意和別人合作，是否擅長與別人交流。
其強項有：finance， operations management， general management，marketing。
教學(xué)方式：傳統(tǒng)課堂講授和案例教學(xué)參半。基礎(chǔ)課教學(xué)非常扎實。全年開設(shè)的選修課有68門。
18. Yale School of management, Yale University
商學(xué)院的歷史非常短，其獨樹一幟的是它授予畢業(yè)生的學(xué)位叫做 MPPM(Master's Degree in PublicandPrivatemanagement)，而不是一般的MBA，不同之處是它擁有一個培養(yǎng)公共行政及非贏利性機構(gòu)和事業(yè)的管理人才的專業(yè)。
其中國研究很負盛名，商學(xué)院又開設(shè)很多有關(guān)"emerging markets"(即像中國這樣正在轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟和經(jīng)濟起飛階段的國家)的課，且很重視吸引中國學(xué)生。
每屆學(xué)生有220人左右，學(xué)生的平均年齡比例比別的商學(xué)院要高，強調(diào)工作經(jīng)驗和個人成熟程度，重視學(xué)生背景的多樣化，更愿意接受來自政府及非商業(yè)的申請人。
其強項有：Finance， business strategy， economics， public & non-profit management。
教學(xué)方式：課堂講授60%，案例教學(xué)30%，實地項目10%。全年開設(shè)的選修課有62門。
19. The Johnson School of management, Cornell University
Johnson 作為"長春藤聯(lián)盟"之一的老牌名校，曾有輝煌的過去，近年來因一直缺乏明確的發(fā)展目標(biāo)，排名一直下滑。
其傳統(tǒng)強項有g(shù)eneral management， finance，manufacturing management , organizational studies, human resources, labor studies。
教學(xué)方式：課堂講授和案例教學(xué)各占一半。全年開設(shè)選修課67門。
工業(yè)界、金融界比較喜歡錄用Johnson的畢業(yè)生。其MBA課程分兩種，一種是傳統(tǒng)的MBA兩年制，一種是一年制。后者要求：申請人必須有理工科專業(yè)的碩士或博士學(xué)位。這主要是順應(yīng)華爾街對具有高度數(shù)學(xué)分析能力和計算機知識的金融操作人員的需要而設(shè)立的。這些人在獲得MBA后一般都進入金融證券公司從事分析和投資模型設(shè)計工作，在人才市場上很是搶手。
20. Simon School of Business, University of Rochester
這是前25名商學(xué)院中最具國際色彩的學(xué)校，國際學(xué)生比例高達45%以上，且亞洲學(xué)生數(shù)量很高。
其規(guī)模不大，秋季入學(xué)人數(shù)在160人左右，春季在60~70人左右。
最強的專業(yè)是： finance 和accounting，另外 manufacturing management 也相當(dāng)不錯。
教學(xué)方式：課堂講授50%，案例教學(xué)30%，實地項目20%。全年開設(shè)選修課48門，數(shù)量不多，且多集中于金融和財會專業(yè)，有些方面如organizational behavior 和human resources 則根本沒有開課，有些方面的課程不夠全面、時新。
21. Robert H.Smith School of Business, The University of Maryland
馬里蘭大學(xué)的商學(xué)院是一所正在迅速崛起的學(xué)校。其最大的特色是它和周圍高科技園區(qū)的緊密結(jié)合。它的學(xué)生大多來自高科技創(chuàng)業(yè)公司，有技術(shù)和工程背景，它的課程比較適應(yīng)現(xiàn)實需要，尤其是在高科技管理、運作及銷售方面。
教學(xué)中很重視實地鍛煉，鼓勵學(xué)生們從實際項目中學(xué)習(xí)管理?，F(xiàn)在更是努力吸引更多具有別的專業(yè)背景的學(xué)生，使它的"產(chǎn)品"多元化。
其強項有：High-tech management， Management information systems，Commercial banking，Entrepreneurship。
馬里蘭大學(xué)商學(xué)院的另一特色是學(xué)生中女生和外國學(xué)生的比例高，達40%，且給外國學(xué)生的獎學(xué)金也很慷慨。
22. Kelley School of Business, Indiana University
美國中西部地區(qū)頗有地位的商學(xué)院。
其強項有： Corporate finance，marketing ， entrepreneurship， operations management，human resources management。
教學(xué)方式：課堂講授、案例教學(xué)、實地項目各占1/3。全年開設(shè)的選修課有107門。
該校的課程設(shè)置都很獨特，分為五個專項小組(focusacademics)：
(1)The Investment Management Academy;
(2)The Sportsand Entertainment Academy;
(3)The Internet and NewMediaAcademy;
(4)The Consulting Academy;
(5)The Entrepreneurship Academy，另外，還將設(shè)立The Investment Banking Academy。每個小組由該專業(yè)的教授和商界實業(yè)家組成的顧問委員會領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生根據(jù)自己的興趣申請加入，在其中既學(xué)習(xí)書面知識，又參加課外實習(xí)項目，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中就和實業(yè)界建立起聯(lián)系，有益于他們的就業(yè)前景。
其中Sportsand Entertainment專項一般學(xué)校沒有，使得該專業(yè)的學(xué)生在就業(yè)市場上獨具優(yōu)勢。
每屆學(xué)生在200人左右，亞洲學(xué)生很多，給外國學(xué)生獎學(xué)金的數(shù)量也相當(dāng)多。
23. Thunderbird, The American Graduate School of International Management
該校的教育目標(biāo)是培養(yǎng)出通曉世界不同政治制度和文化背景下的商務(wù)操作的世界性人才。它的課程不像傳統(tǒng)商學(xué)院那樣按照商業(yè)的各個環(huán)節(jié)來分專業(yè)，而是分成三大塊：international studies， modern languages和worldbusiness。
它要求學(xué)生必須精通一門外語。它頒發(fā)的學(xué)位叫做Master of International Management。它的畢業(yè)生被認為是最具全球性的人才。
該校的錄取率高達75%，是一所相當(dāng)容易申請到的學(xué)校。從課程設(shè)置來看，它比較強調(diào)商業(yè)管理的"軟性"方面，如不同的文化因素如何影響管理決策等，而不那么強調(diào)"硬性"方面，如計量化分析商務(wù)策略，相對來說對學(xué)生的數(shù)學(xué)知識要求少。
教學(xué)方式：課堂講授、案例教學(xué)、模擬訓(xùn)練各占1/3，全年開設(shè)的選修課有75門。
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