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太奇解析:2017管理類(lèi)聯(lián)考大綱變化及復(fù)習(xí)要領(lǐng)

2016-08-26 17:50 | 太奇MBA網(wǎng)

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  2017考研管理類(lèi)聯(lián)考大綱已經(jīng)發(fā)布了,從這一刻開(kāi)始我們的復(fù)習(xí)就正式走上了百日沖刺復(fù)習(xí)的節(jié)奏了。
太奇MBA、MPAcc教研室的老師進(jìn)行對(duì)比也研究后發(fā)現(xiàn),2017年考研管理類(lèi)聯(lián)考的考試大綱和命題形式,較2016年,雖然文字上沒(méi)有做相應(yīng)的調(diào)整,但里面的考試重心卻發(fā)生了一些變化。下面我們先以文字的形式為大家進(jìn)行聯(lián)考各學(xué)科的大概解析和大綱后復(fù)習(xí)思路的整理。
  聯(lián)考數(shù)學(xué)大綱:命題規(guī)律或?qū)⒆儎?dòng)
  首先可以肯定的一點(diǎn)是,聯(lián)考數(shù)學(xué)大綱沒(méi)有變化 復(fù)習(xí)按照原計(jì)劃進(jìn)行。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)最好的輔導(dǎo)資料是真題,復(fù)習(xí)方法必定是做透做精歷年真題。
  2017年管綜數(shù)學(xué)大綱掌握四個(gè)基本能力:第一個(gè)是運(yùn)算能力,第二是邏輯推理能力,第三是空間想象能力,第四是數(shù)據(jù)處理能力。對(duì)于考生的要求不言而喻我們管用的一些復(fù)習(xí)手段都比較死板,相對(duì)于此次對(duì)考生的考核要求而言有些缺乏活學(xué)活用的技巧。
  2017年管綜數(shù)學(xué)的考試方向和命題首先在五選一的單選題上,考生的錯(cuò)誤率非常高,導(dǎo)致整體的數(shù)學(xué)丟分非常嚴(yán)重,對(duì)于小題不可不重視起來(lái),基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)要在沖刺階段再加一輪。其次這次也跟以往的考試不一樣,這門(mén)考試是拼速度的,需要在60分鐘左右答完25道題,因此留給我們考試思考的時(shí)間非常有限,沖刺復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要提高做題速度和準(zhǔn)確率,給模擬試卷計(jì)時(shí)是個(gè)很好的方法,如果發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間不夠用,更改習(xí)慣性的做題順序,放棄一些自己不擅長(zhǎng)的題型最后再去做,但不要丟帥保車(chē)。
  聯(lián)考邏輯大綱:重點(diǎn)三個(gè)考查目標(biāo)
  管理類(lèi)綜合聯(lián)考邏輯大綱與去年相比無(wú)變化。綜合能力考試中的邏輯推理部分主要考查考生對(duì)各種信息的理解、分析、判斷和綜合,以及相應(yīng)的判斷、推理、論證等邏輯思維能力,不考查邏輯學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。試題題材涉及自然、社會(huì)和人文等各個(gè)領(lǐng)域,但不考查相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
  這里有一個(gè)很重要的句子,不考查相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí),不考專(zhuān)業(yè)知識(shí)這個(gè)事怎么理解呢?
  綜合能力考試中的邏輯部分主要考查考生對(duì)各種信息的理解分析判斷和綜合能力,以及相應(yīng)的推理、論證、比較、評(píng)價(jià)等邏輯思維能力。邏輯測(cè)試涉及的內(nèi)容非常廣泛,所以不測(cè)試各個(gè)領(lǐng)域的具體知識(shí),而是圍繞這些知識(shí)來(lái)考查我們考生的邏輯思維能力,這樣理解就不會(huì)對(duì)我們的復(fù)習(xí)產(chǎn)生影響了,相反還讓我們減輕了很多復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
  具體來(lái)說(shuō)這種邏輯能力測(cè)試在考試大綱中點(diǎn)出了三個(gè)主要的考查目標(biāo),它們分別是分析能力、推理能力和認(rèn)證能力。這三個(gè)能力就是考試大綱特別強(qiáng)調(diào)的,所以考生的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)都要圍繞著這三個(gè)方面的能力來(lái)有針對(duì)性的進(jìn)行。
  聯(lián)考寫(xiě)作大綱:分析論證能力、文字表達(dá)能力
  寫(xiě)作是管理類(lèi)不變的話(huà)題,考生通過(guò)分析考試大綱的考察角度和評(píng)判寫(xiě)作的基本標(biāo)準(zhǔn),來(lái)安排大綱發(fā)布后的寫(xiě)作復(fù)習(xí)方向??忌梢越Y(jié)合考試大綱的“大綱解讀”、“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”和“評(píng)分樣卷”等部分的內(nèi)容進(jìn)行該階段的備考。重要的是歷年真題的分析,探索出題套路。
  在綜合能力考試中的寫(xiě)作部分主要考察學(xué)生的分析論證能力和文字表達(dá)能力。對(duì)于管理聯(lián)考的作文來(lái)說(shuō)文字表達(dá)力的考核沒(méi)有邏輯思維的考核點(diǎn)重要,管理聯(lián)考的作文主要測(cè)試大家的是前一種分析論證能力。要做到有力的分析論證,首先論證分析的內(nèi)容要有效,論證有效性分析要求你尋找他人論證推理過(guò)程中的缺陷、問(wèn)題、錯(cuò)誤,然后加以分析,最后論證證明他人的論證是無(wú)效的。
論說(shuō)文要求考生在準(zhǔn)確全面地理解題意的基礎(chǔ)上,對(duì)命題或材料所給觀點(diǎn)進(jìn)行分析,表明自己的觀點(diǎn)并加以論證。優(yōu)秀的寫(xiě)作應(yīng)試能力離不開(kāi)對(duì)經(jīng)典范文的研讀,通過(guò)分析優(yōu)秀的文章并適當(dāng)加以模仿,可以幫助考生在較短的時(shí)間里迅速提高寫(xiě)作水平,所以沖刺復(fù)習(xí)中不要放棄對(duì)閱讀量的要求。 
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