MBA英語(yǔ)閱讀之如何猜測(cè)不認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)

2015-08-03 14:57 | 太奇MBA網(wǎng)

  在MBA英語(yǔ)閱讀的做題中，考生會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的單詞或短語(yǔ)，或認(rèn)識(shí)的單詞有了新的含義。這些詞或短語(yǔ)如果對(duì)理解文章很重要，考生就必須對(duì)它們的意義進(jìn)行猜測(cè)。猜測(cè)詞義的方法有哪些呢？　　
 
  1. 利用上下文確定詞義
 
  通過(guò)上下文來(lái)猜測(cè)詞意是閱讀考試中最常用的重要手段之一，聯(lián)系上下文可以幫助我們理解句子，確定詞義。下面我們通過(guò)一些實(shí)例來(lái)簡(jiǎn)要說(shuō)明如何通過(guò)上下文來(lái)確定詞義。
 
  例1：He is successful as a businessman because of his dynamic personality. He seems to have unlimited energy.
 
  對(duì)于dynamic一詞大家可能不熟悉，下文的He seems to have unlimited energy…（他似乎有用不完的勁）就是對(duì) dynamic詞義的解釋。這樣，我們便知道該詞意為“有干勁的”。
 
  例2：Sociology is the term used to describe the scientific study of human society．
 
  假定sociology是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的詞，系動(dòng)詞be后面就給出了明確的定義。這樣，我們便知道該詞意思為“社會(huì)學(xué)”。
 
  2. 利用構(gòu)詞法確定詞義
 
  太奇MBA英語(yǔ)的老師講通過(guò)觀察構(gòu)詞部分，分析辨認(rèn)單詞，是提高閱讀速度的技巧之一。一方面，讀者不必停下來(lái)查詞典，繼續(xù)往下讀；另一方面，也大大增加了讀者的詞匯量，讀者通過(guò)已知詞綴（包括前綴和后綴）和已知詞根就能很好地猜出生詞的含義。
 
  例1：Many cancers have been arrested with the use of chemotherapy.
 
  Chemotherapy 是由chemo（意為chemical）和therapy (意為treatment），整個(gè)單詞意思就是“化學(xué)療法”。
 
  例2：    The murderer had developed a poison which could not be tasted or smelled when mixed with food. Because it was imperceptible, he was able to murder a number of people without being caught.
 
  句中的imperceptible 一詞由前綴im-（非，不）＋詞根percept（感知、覺(jué)察）＋后綴 -ible（能……的）構(gòu)成。幾部分組合在一起，也就是“難以覺(jué)察的”之意。
 
  3. 利用語(yǔ)法知識(shí)確定詞義
 
  在很多情況下，各種語(yǔ)法知識(shí)可以幫助我們來(lái)判斷詞性、詞義。
 
  例1：  This set of books is for children. The first book of the sequence, which is one of the most popular series of children’s stories, is a group of stories about the inhabitants of a village.
 
  假定我們不認(rèn)識(shí)sequence，利用定語(yǔ)從句which is one of the most popular series of children’s stories, 其中series就與sequence 同義，也就是“叢書(shū)”的意思。
 
  例2：For their fishing and hunting the men used a kayak, a small boat for one person.
 
  利用同位語(yǔ)a small boat for one person我們知道kayak是一種單人小船。
 
  4. 根據(jù)同義、反義關(guān)系確定詞義
 
  太奇MBA英語(yǔ)的專家指出在閱讀中，特別是要注意表示反意的信號(hào)詞：in contrast, on the other hand, rather than, however, yet, although, while, unlike, but, whereas, as opposed to等，利用這些同義、反義關(guān)系，可以幫助我們確定詞義。
 
  例1：My sister Mane is an optimist, while her boyfriend is one who is always gloomy and expects the worst to happen.
 
  從while的轉(zhuǎn)折關(guān)系可知optimist意思是“one who expects the best’’, 即“樂(lè)觀的”。
 
  例2：A gorilla always makes me think of the word aloof—not friendly, of distance from others.
 
  假定我們不認(rèn)識(shí)aloof一詞，破折號(hào)后的反義關(guān)系：“不友好，冷漠” 就解釋了aloof一詞的含義。
 
  5. 利用邏輯推理和常識(shí)確定詞義
 
  有時(shí)候，邏輯推理和自身的生活經(jīng)驗(yàn)及普通常識(shí)能幫助我們確定詞義。
 
  例1：Not wanting to disturb the sleeping kitten, I gingerly lifted her from the box and put her on a blanket near the heater.
 
  太奇MBA的專家指出，根據(jù)前半句的Not wanting to disturb（不愿打擾），我們便可大致推測(cè)出gingerly一詞的含義：“小心翼翼地”。
 
  例2：A mercury thermometer is made of a glass tube with a bulb at one end.
 
  憑常識(shí)我們知道溫度計(jì)下面的bulb是“水銀球”。
 
  以上是猜測(cè)MBA英語(yǔ)閱讀中不認(rèn)識(shí)詞或短語(yǔ)的方法，考生要根據(jù)不同情況使用對(duì)應(yīng)的方法猜詞義。此外，不認(rèn)識(shí)的單詞或短語(yǔ)如果不能影響文章的理解，考生要略過(guò)，不能花費(fèi)不必要的時(shí)間。

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